34 一波多折的『光』超人
  • 適合年齡/ 老少咸宜
  • 所屬單位/ 臺北市立金華國民小學
  • 指導老師/ 曹曦、王萌光、陳浩庭、陳愛樺
  • 類別/ 物理
  • 攤位位置/ 教學研究大樓
  • 備註/ 

    • 這是什麼樣的活動?  □實驗     ■觀察    ■實作
    • 適合年齡:    □全年齡      ■  10  歲以上
    • 活動內容簡述:主題--隱形小探員

     

    製作潛望鏡組

    (需求人員:三人)

    1. 引起動機:讓學員用潛望鏡觀看遮閉幕內的東西。
     提問:為什麼這個盒子可以幫助我們遮閉幕內的東西呢?

    需求器具:潛望鏡(數個)

    2. 請金華國小的學生,利用「雷射筆」照射「剖面的潛望鏡」,
     呈現出「光的路徑」,並配合海報說明:光的「反射現象」,
     讓學員理解「潛望鏡」所使用的光學原理。

    需求器具:海報、剖面的潛望鏡、雷射筆

    (需求人員:二人)

    3. 請金華國小的學生,指導學員運用「紙板」及「面鏡」製作「潛望鏡」
     (每梯5人;間隔15分鐘一梯次;製作時間:10~15分鐘)

    需求器材:材料包、說明海報

    (需求人員:一人)

    4. 請學員用自製的「潛望鏡」觀察密室的四周,找出密室裡間諜人偶手上的「通關題目」。

    需求器材:人偶、題目、潛望鏡(數個)

    5. 正確回答題目,即可獲得集點章及自製的潛望鏡。

    需求器材:集點章

     

     

    簡易闖關組

    1. 引起動機:讓學員用潛望鏡觀看遮閉幕內的東西。
     提問:為什麼這個盒子可以幫助我們遮閉幕內的東西呢?

    2. 請金華國小的學生,利用「雷射筆」照射「剖面的潛望鏡」,
     呈現出「光的路徑」,並配合海報說明:光的「反射現象」,
     讓學員理解「潛望鏡」所使用的光學原理。

    3. 請學員用公用的「潛望鏡」觀察密室的四周,找出密室裡間諜人偶手上的「通關題目」。

    4. 正確回答題目,即可獲得集點章。

     

     

    • 運用原理和操作步驟:

      主題:隱形小探員

      運用原理:光的「反射」現象

      操作步驟:製作「潛望鏡」

    1.準備器材:紙板、兩面小鏡子、雙面膠、膠帶、筆。

    2.取出潛望鏡周邊殘料

    3.利用雙面膠,依照摺線痕黏組成長條管狀潛望鏡

    4.依照摺線痕黏貼完成上蓋與下底

    5.取下塑膠鏡片保護薄膜。

    6.以平行、斜45度的方式,將2片鏡子插入長洞

    7.取出橡皮筋,固定鏡片